Análisis e investigación de la práctica docente propia
El ser docente de educación básica es una tarea difícil, las personas que están fueran de esta profesión son muy buenos para criticarnos, pero esas personas no saben qué difícil es en estar con alumnos de contextos diferentes, habilidades intelectuales y físicas diferentes, no saben que tan difícil es el tener que adaptar una planeación para nuestros alumnos a pesar de las características antes mencionadas.
El ser novato en una escuela es un punto muy interesante que podemos comentar, hay que tener la suficiente capacidad de llegar adaptarse a cualquier centro de trabajo y comenzar establecer una buena comunicación para ser tomado en cuenta en el nuevo centro de trabajo. Debemos saber manejar la situación y no dejarnos llevar por los maestros de más antigüedad, ya que siempre empiezan los problemas entre los mismos compañeros comenzando por los puntos de vista sindicales y somos nosotros los nuevos los que nos quieren convencer de diferentes situaciones.
El trabajo en el equipo docente de un centro de trabajo debe ser equitativo para que no exista malestar de ningún maestro, además existiendo un trabajo colaborativo los logros de los objetivos son mayores, debemos fomentar en nuestros alumnos actitudes y valores favorables para el buen desempeño de los alumnos.
Como dice la Maestra Ximena la falta de comunicación ocasiona baja autoestima, puede hasta llegar hasta hacer que un maestro cambie de centro de trabajo por la poca comunicación que tenga con sus compañeros de trabajo.
En la escuela secundaria técnica donde me desempeño como docente existe una buena comunicación con todos los maestros a pesar de muchos roses que hemos tenido, el trabajo en la secundaria en comparación con otras escuelas es muy bueno, ya que tenemos muy buena comunicación con los padres de familia y con nuestros alumnos.
Si existe una interacción entre maestros-maestros alumnos-alumnos, maestros-alumnos, maestros-padre de familia y alumnos-padres de familia se estarán logrando excelentes resultados.
Para lograr una transformación en nuestra práctica docente debemos tener primeramente la disposición y las ganas por realizarlo, y después trabajar bastante con nuestros alumnos utilizando la interacción con ellos en todas las actividades, en mi caso que es la materia de educación física la tengo la de ganar ya que a los niños y a los adolescentes es la materia que más les gusta y es a través de esta asignatura que podemos lograr bastantes cosas vinculando las actividades con las demás materias realizando un trabajo en equipo.
Un último punto muy importante es la reflexión de nuestra práctica docente, y después de la reflexión realizar la transformación de la misma, ya que muchas veces reconocemos nuestros errores y muchas veces no los hacen notar algunos compañeros pero hasta ahí la dejamos, no llegamos a mas, entonces lo que debemos hacer es reflexionar, transformar y aplicar.
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